مازندران متولی تولید محتوای الکترونیکی پیش‌دبستانی‌های کشور/استقرار دبیرخانه بازی و یادگیری کل کشور در مازندران

به گزارش آوای خزر، «علیرضا سعدی‌پور» با اشاره به ضرورت تدوین محتوای آموزشی به صورت الکترونیکی در عصر فن‌آوری اطلاعات و همچنین شرایط خاص کشور ازجمله در زمان بروز و ظهور برخی بحران‌ها از قبیل سیل، زلزله و اخیراً کرونا گفت: به‌کارگیری روش‌های نوین، ابزار‌های مدرن و شیوه‌های چندرسانه‌ای و استفاده هوشمندانه از فضای مجازی در آموزش و جلوگیری از ایجاد اختلال در روند تعلیم و تربیت درصورت تعطیلی مدارس، از اولویت‌های آموزش و پرورش مازندران است.

وی همچنین افزود: آموزش و پرورش مازندران از وجود نیرو‌های خلاق و مبتکری بهره‌مند است که در این حوزه دانش و تجربه نمایانی دارند و همین موضوع موجب شد از سوی وزارت‌خانه، «دبیرخانه بازی و یادگیری کل کشور» به این استان واگذار و مقرر شد که با ارائه فعالیت‌های خلاقانه در حوزه بازی و زمینه‌سازی برای یادگیری عمل کنند.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران ادامه داد: در این راستا، فعالیت‌های تحولی آموزش و پرورش در دوره پیش‌دبستانی و استمرار یادگیری و غنی سازی محتوای شبکه «شاد» با تولید محتوای آموزش الکترونیکی برای دو سال به استان واگذار شد.

سعدی‌پور همچنین گفت: با تصویب کمیته پیش‌دبستانی استان در نظر است یک کارگروه تخصصی با بهره‌مندی از ظرفیت تمام مربیان، مدیران و حتی موسسات برون‌سازمانی با مسئولیت معاونت آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و پرورش مازندران استان مازندران تشکیل شود.

وی با اشاره به اینکه جامعه هدف این محتواها، تمام استان‌های کشور است گفت: مکانیسمی تعریف شد تا از ظرفیت دیگر استان‌ها نیز در فرایند تولید محتوا بهره گرفته شود و تولیدات نهایی، تأمین‌کننده نیاز همه مخاطبان در سراسر کشور باشد و در نهایت پس از تأیید نهایی نیز در شبکه شاد بارگذاری شود.

مدیرکل آموزش و پرورش مازندران همچنین گفت: فضای مجازی فرصتی برای ارائه محتوای آموزشی در موقعیت‌های خاص است، اما نسل جدید به جهت آشنایی با فن‌آوری، آمادگی بیشتری برای این موضوع دارد مع‌ذلک توصیه می‌کنیم استفاده از این محتوا‌ها برای دانش‌آموزان پیش‌دبستانی با همراهی والدین آنان باشد و از نگاه ما همراهی اولیا در این موضوع ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است.

وی در پایان تأکید کرد: متناسب بودن محتوا‌های تولیدی با برنامه درسی، هم‌سویی آن با اهداف مصوبه‌های شورای عالی آموزش و پرورش برای دوره پیش‌دبستانی، نشاط‌انگیز بودن فعالیت‌ها با توجه به ویژگی‌ها و نیاز‌های نوآموزان و کودک‌محوری و تجربه‌گرایی از جمله مواردی است که انتظار داریم در تدوین محتوا‌های آموزشی مورد توجه باشد.

انتهای پیام/۱۰۰۰